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(教育訓練 (tms+))

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快速入門 ~ 課程設計 (29)

六分鐘認識 tms+

[系統管理者] 設計課程，10 分鐘快速入門!

[開課者] 設計課程，10 分鐘快速入門!

[學習者] tms+ 線上學習，就是這麼簡單、有效！

建立課程類別

建立線上課程

上傳教學影片

設計影片問題

設定通過條件

建立及批改報告

問卷統計結果

報名設定 (含設計報名表單)

加入 / 移除課程的學員

年度訓練總表

連結知識庫

上傳網頁格式的教材

成員測驗後，修改測驗題目

課堂證書與核發證照

學習知識點

問卷填寫後的回饋

xms+ 知識、訓練、專案快速入門！

快速入門 ~ 學員版 (報名、上課) (3)

[學習者] tms+ 線上學習，就是這麼簡單、有效！

快速入門 ~ 實體課程 (13)

導入，可以從改善實體訓練開始

從面授到線上課程 ~ 快速導覽

建立面授課程

簽到 ~ 使用 QR code 或條碼

匯入出席記錄

設計課程表

設計簽到活動

學員請假 & 老師假單簽核

上傳教學影片

從面授課程，直接建立線上課程

樣版課程 (重複開課)

快速入門 ~ 調訓學程 (新人訓) (10)

調訓學程快速導覽

建立調訓學程

指定學員 (調訓學程)

設定課程 (調訓學程)

發布並調訓成員

成員完成狀態查詢

統計 ~ 查詢部門完成狀態

未完成通知

快速入門 ~ 共同學程 (訓練規劃與執行) (7)

學程的報表應用

案例 (1) ~ 多類別課程的最低時數要求

案例 (2) ~ 線上 + 面授 (有最低要求)

案例 (3) ~ 含子類別的設計

學程~證照條件

快速入門 ~ 職能 (基礎) (13)

專業能力考核 ~ 10 分鐘就上手！

建立職務說明書

設定職務資料夾

設定職務的課程

任職條件、職涯發展

設定人員的職務

設定單位的職務編輯者

職務說明書 (1) ~ 建立基礎資料 (要做什麼?)

職務說明書 (2) ~ 建立工作所需的 SOP (怎麼做)

職務說明書 (3) ~ 建立基礎的訓練課程 (要學會什麼)

職務說明書 (4) ~ 專業能力訓練 (持續進修)

簡介 ~ 以職能為基礎的教育訓練

tms+ 教育訓練 FAQ (2)

同步使用者資料的規則說明

tms+ 4.0 與 TMS 的差異

證照管理 (3)

進階 ~ tms+ 訓練系統 (22)

年度訓練計劃管理

新人訓 (使用「單一課程」)

新人訓 (使用「學習計劃」)

專業能力考核 ~ 10 分鐘就上手！

管理功能指派

設定上傳檔案的大小限制

課程事件 email 通知

設定需要審核的課程類別

申請開課 (特定類別)

課程審核 (特定類別)

外訓流程快速入門

問卷中心使用說明

匯入訓練紀錄

子母站應用與入口 (彙整訓練紀錄)

導入新系統 or 制度，會很困難嗎？

訓練再突破 (2) ~ 整理工作 SOP 並快速傳承

FAQ 教戰守則

快速入門 ~ 課程認證 (5)

建立認證項目

設定認證屬性

申請課程認證

課程認證審核

查詢課程認證資訊與完訓後的認證紀錄

核心職能 (10)

簡報、多媒體教材設計原則

簡報設計 ~ 圖表

聚焦 ~ 舞台聚光燈

5W2H 思考法 ~ 讓事情清楚、溝通順暢，減少來來回回！

找出問題的根本原因 ~ 5Why 追問法

五遍訊息溝通法 ~ 減少認知落差、避免做白工

PDCA 循環 ~ 持續改善的關鍵

改變 or 推動新制度，原來可以這麼簡單！

冰山在融化 ~ 組織成功變革的 8 個步驟

學習計劃 (1)

學習計畫 ~ 10 分鐘快速入門

應用 ~ 教育訓練 (28)

人才培育的四大挑戰 ~ 教材來源 (經驗) 是關鍵!

線上課程設計，小技巧、大關鍵!

導入，可以從改善實體訓練開始

混成學習，讓新人訓的成本更低、效果更好!

訓練與發展 ~ 70-20-10 學習模型

學習的 5 大關鍵

學習與知識管理的 5 大工具

訓練再突破 (1) ~ 微課程 + 案例錄影

訓練再突破 (2) ~ 整理工作 SOP 並快速傳承

訓練再突破 (3) ~ FAQ 教戰守則

訓練再突破 (4) ~ 上課同步錄影出高品質的教材

測驗很重要，但設計題目似乎很困難?

設計課程，其實可以很簡單！

簡單 3 步驟，讓「現場操作教學」變成高品質的線上課！

訓練再突破 (5) ~ 實現訓練的終極目標！

訓練再突破 (6) ~ 設計測驗

訓練再突破 (7) ~ 從做中學 (Learning by Doing、OJT)

訓練再突破 (8) ~ 課程設計

簡報、多媒體教材設計原則

臨床科經驗傳承 ~ 從案例中累積

新進護理人員訓練

實驗室的文件管理與訓練應用

上傳影片當報告內容

應用情境 ~ 不同群人，要看不同的課程 (有部分重疊)

主題循環，教材設計指引

[操作教學] 案例錄影 + 測驗

紀錄經驗，原來可以這麼簡單、有效！

突破人才培育的三大挑戰